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护理专业介绍
2017年07月11日  (点击: )

 

北京社会管理职业学院是民政部在1983年成立的民政部管理干部学院和1995年成立的民政部培训中心基础上,2007年经北京市政府批准成立高等职业院校。建院以来,学院按照“质量立校、人才兴校、特色办学、协调发展”的思路,以民政行业为依托,以服务社会为使命,适应市场、开放办学,各项工作取得了快速发展,整体办学水平和社会影响力显著提升,为民政事业发展及社会建设提供了有力的人才保证和智力支持。

经过30多年办学实践,目前业已形成涵盖“生老病故”的“全生命链”专业集群,对接产业集群,形成了包括养老福祉护理(护理专业、老年服务与管理专业、老年保健与管理)、儿童教育(学前教育、特殊教育、早期教育)、社会工作(社会工作专业、社会组织管理)、假肢康复(假肢与矫形器制作、辅助器具、康复治疗技术)、生命文化(殡葬技术与管理、园林)、民政管理(婚庆服务与管理、彩票管理、社区管理与服务、家政管理)在内的6大专业群。

老年福祉学院是经民政部人事司批准成立的二级学院,是国内唯一一个以老年福祉命名的教学单位。护理专业是学院养老福祉护理专业群的特色专业之一(护理专业、老年服务与管理专业、老年保健与管理)。

专业名称

护理

专业代码

620201

招生对象

普通高中毕业生/中等职业学校毕业生

基本修业年限

三年

学历

大专

培养目标

本专业培养拥护党的基本路线,适应社会主义市场经济需求,德、智、体、美全面发展,面向医疗、社区、康复第一线,掌握护理职业岗位所需的基础知识及技能,具备较强的临床护理、社区护理等岗位的实际工作能力,具备良好的职业道德、人文素养、实践能力、创新精神和创新能力的高端技能型护理人才。毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等护理工作的高素质实用型护理专门人才。

专业优势

由于社会需求量大,护理专业毕业学生就业面广,就业形势良好。学生毕业后,可进入各级医院和医疗机构就业,从事有关人类保健的工作,包括各科专业临床护理师、社区健康教育者、康复中心护理师、及其他相关行业工作。学院每届毕业学生均有一批学生实习后直接留在各实习医院工作。

就业面向

主要面向各级各类医疗卫生、社区卫生、医养结合养老服务机构,从事临床护理、健康保健工作。

专业定位

本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识,受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练,具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。

主要职业能力

1.掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识;

2.掌握护理学基本理论、基本知识、基本技能;

3.掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、操作技术,专科护理和监护技能,并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理,能够提供“以患者为中心” “以长者为中心”的多元文化优质护理服务,与医护团队建立良好和谐关系的能力;

4.掌握护理专业新理论、新知识、新技术、新方法,了解国内外进展情况,具备知识更新和技能创新的能力;

5.了解国家医疗卫生相关法律法规,遵守伦理准则和执业纪律,尊重患者,维护病人或群体的隐私及权利,具备健全体魄和健康心理素质;

6.了解循证医学理念,能够解决病患健康问题,为患者和家属提供健康教育服务,评价健康教育效果。

核心课程

1.主干学科:基础医学、临床医学、护理学。

2.主要课程:正常人体机构与功能、生理学、疾病学基础、药理基础与用药护理、护理学导论、护理学基础、成人护理(内科、外科)、母婴护理、儿童护理、老年护理、急救护理、预防医学、健康评估、基本护理技术、精神护理、护理管理、医学伦理学、护理礼仪、护理心理学。

实习实训

主要实践性教学环节:包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等,一般安排不少于36周。

在校内实训中心进行基本护理和专科护理等实训。

在具有教学资质的各级医院、社区卫生服务中心、康复护理院等机构进行实习。

职业资格证书

1.须获得国家卫生部颁发的护士职业资格证。

2.可获得母婴保健员、保健按摩师、公共营养师、育婴师、养老护理员等。

其他证书

1. 获得高等学校英语应用能力B级

2. 获得以下三种计算机证书之一

(1)“全国高等学校计算机课程水平考试计算机应用基础课程考试”证书;

(2)教育部组织的“全国计算机等级考试(NCRE)一级MS OFFICE”证书;

(3)人力资源和社会保障部门组织的“计算机办公软件”四级(员级)及以上证书。

专业教学团队

目前北京社会管理职业学院老年福祉学院护理专业现有专兼职教师38名,其中从三级医院护理教研室、从省会高校和三甲临床教学医院、护理部或临床护理岗位聘请了14名兼职教师。现有专业教师24人,具有正高职称5人,副高职称5人,中级职称9人,初级职称5人;35岁以下青年教师11人, 36~45岁7人, 46岁以上6人,年龄结构合理;博士研究生3名,硕士研究生18名,本科生3名,双师型素质教师18名。

民政部宫蒲光副部长视察老年福祉学院护理实训室

 

老年福祉学院教师与院领导及护理专业专家合影

 

北京社会管理职业学院首届国际护士节庆祝大会

 

老年福祉学院教师参与编写的“十二五”规划教材

 

校内实验实训中心

按照教育部发布的《职业院校护理专业仪器设备装备规范》(JY/T 0457-2014),投入资金960万元初步建成了国家标准实验室,从高等医学院校引进了多位高层次护理专业人才组建了护理专业教研室,制定了护理专业人才培养方案,与北京市及其周边地区多家三甲综合医院签订了协议,作为学院护理专业教学医院、附属医院和实习单位。

校内实训室的建设充分满足老年服务与管理专业核心课程——学习领域课程教学的需要,便于做中学、学中做,学做结合,真正提高学生的专业性。

校内护理实训中心实训室一览表

形态实训室

机能实训室

基础护理技术实训室

内科护理技术实训室

健康评估技术实训室

妇、儿护理技术实训室

外科护理技术实训室

中医护理技术实训室

老年护理技术实训室

护理礼仪实训室

社区护理技术实训室

 

校外实训基地

我院护理专业校外实习基地充足。学院先后与燕郊燕达医院、京东中美医院、燕郊人民医院、北京中医药大学东方医院、河北医科大学第二医院、河北省优抚医院、河北省民政总医院、中国中医科学院望京医院、首都医科大学大兴医院等相关医疗机构洽谈合作协议,在教学、科研及师生交流等方面开展广泛的交流,引进国际化的人才培养标准,采用联合培养模式,满足对护理人才的需求。采取不断的改革创新,坚持走高质量、高标准的办学道路,正在加大力度建设,力求办学质量达到国际先进水平。

校外护理实习实训基地一览表

1

中国中医科学院望京医院

2

首都医科大学大兴医院

3

河北医科大学第二医院

4

河北省优抚医院

5

河北省民政总医院

6

京东中美医院

7

北京中医药大学东方医院

8

燕郊燕达医院

9

燕郊人民医院

教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源

积极采用获得广泛认可的优秀的高职高专教材,选用近三年出版的高职高专教材。另外,通过网络信息化教学手段进一步丰富该专业的教学资源。

老年福祉学院教师参与编写的教材

继续专业学习深造通道

1.继续学习的渠道(各校根据实际情况设计)

通过北京市统考“专升本”,通过成人高考“专升本”,通过自学考试“专升本”等等。

2.继续深造专业

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